Шевченківський тиждень в школі

  План проведення Шевченківського тижня в загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів с. Червоне з 09 по 16 березня 2017 року

1. "Іду з дитинства до Тараса" - виготовлення інформаційних листків (2 - 11 клас), протягом Тижня

2. Дослідження творчості Т. Г. Шевченка - (9 - 11 клас), протягом Тижня.

3. Інтерактивна вікторина - (9 клас), 09 березня 2017 року.

4. "Уклін Тобі, нескорений Тарасе! Кобзарю славний, України син!", година пам’яті - (2 - 11 класи), 10 березня 2017 року.

5.  Презентація інформаційних листків, захист робіт - (2 - 11 класи), 13 березня 2017 року.

6. Обговорення досліджень учнів - (9 - 11 класи), 15 березня 2017 року.

7. Підведення підсумків Тижня, 16 березня 2017 року. 

Знайдіть відповідність

Вітаємо переможців обласного етапу МАН

Кучерява
Анна

Учениця 9 класу школи - Кучерява Анна зацікавилася темою "Народна демонологія в повісті Григорія Квітки-Основ’яненка "Конотопська відьма" та протягом І семестру 2016 - 2017 навчального року досліджувала її. Здавалося б, нічого нового в даному питанні знайти не можна, проте наполегливість приносить результат. Наукове дослідження, виконане ученицею, цікаве та грунтовне. Це Аня довела  в обласному етапі захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН в Кіровоградській області, посівши ІІІ місце у секції "українська література"

Вітаємо призерів обласного етапу МАН

Протягом 2016 - 2017 навчальному році Панасюк Інна продовжила займатися  в Гайворонській філії МАН. Стала призером обласного етапу захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН (ІІ місце) з роботою «Зображення реалій українського села першої половини ХХ століття в мемуарній прозі сучасників» (за книгою В. Б. Матлашенка «І не лише про себе…»).

Учасники ІІ етапу МАН 2017

Учні школи Кучерява Анна (9 клас) Панасюк Інна (11 клас), Розумець Павлина (11 клас) стали призерами районного етапу конкурсу-захусну науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН в Кіровоградській області та учасники ІІ етапу конкурсу 24 - 25 лютого 2017 року. 

Побажаємо успіху!

День народження Лесі Українки

25 лютого 1871 року у  метричній книзі Новоград – Волинської  Преображенської церкви з’явився  запис про  народження Лариси Петрівни  Косач – Лесі Українки. Мати – відома українська письменниця  Олена Пчілка, батько -  Петро Антонович  Косач,  людина прогресивних  поглядів.

На Звягельській землі,  вона вперше  побачила  життя,  сонце,  почула рідне слово.  Тут в її душі вперше народилося  ще не назване  тоді почуття  любові до свого  народу,  безмежної любові  до батьківщини.  Звідси  Леся пішла у широкий  світ життя.

Цікаві факти з життя Лесі Українки

Визнач жанр твору

День рідної мови

     Жило на землі плем’я розумних людей, а у ньому сім’я: мама, тато і донька Ая. Одного разу пішли тато і Ая до лісу, щоб вистежити здоровенного ведмедя. Тато хотів вполювати звіра, але списа забув вдома. Розмовляти люди того часу не вміли. Взяв тато шматок кори від дерева і намалював листа мамі. Ая побігла додому, понесла листа матусі. Мама «прочитала» листа і закричала. Збіглися всі родичі. Всі подумали, що ведмідь хоче з'їсти чоловіка. Родичі схопили зброю і кинулися на допомогу. Коли мисливець побачив озброєний натовп, то дуже злякався і кинувся втікати. Довго вони так бігли. Нарешті знесилений чоловік побачив перехожих старців-мудреців і заховався за них.

Учасники свята

Коли підбігли люди і все з’ясувалося, то всі довго сміялися. А старці задумались. Щоб не було плутанини, вирішили вигадати слова і  дати кожному предметові, явищу, дії назву. З тих пір люди почали користуватися мовленням. 

Мова – душа народу 

В школі  з нагоди Дня рідної мови відбулося театралізоване дійство за участю 4 та 5 класів. Школярі декламували поезії про рідну мову, читали гуморески, співали пісні. Ми ще раз звертаємо увагу всіх на важливість цієї проблеми, адже:

Солов’їну, барвінкову,

колосисту — на віки —

українську рідну мову

в дар мені дали батьки.

День рідної мови

Визначити жанр твору

Літературні родини

Фразеологізм вам на допомогу

Ділові папери. Резюме

  Резюме – це документ щодо особового складу про особистості, освітні та професійні дані, адресований роботодавцеві. Складається особою, що бажає зайняти певну вакансію, при прийомі на роботу.

  Особливістю такого документа є стислість (його обсяг, як правило, не перевищує 1 аркуша).

  Сьогодні однаково поширеними стають паперові й електронні резюме.Останні розміщуються на спеціалізованних мережевих сайтах і відкриті для вільного доступу керівникам кадрових відділів підприємств, які набирають персонал.

   Основними реквізитами резюме є:

-         назва виду документа;

-         прізвище, ім’я, по батькові;

-         домашня адреса;

-         контактна інформація:поштова, електронна адреса, телефон, факс тощо;

-         дата і місце народження;

-         мета;

-         професійний досвід;

-         освіта;

-         сімейний стан;

-         додаткові віджомості;

-         підпис;

-         дата;

-         фотокартки ( у разі потреби).

  Графа «Додаткові відомості» містить інформацію про володіння іноземними мовами і комп’ютером, участь у наукових конференціях, наявність друкованих робіт, громадську діяльність, інтереси претендента тощо.

     Укладаючи резюме, спід акцентувати увагу не на тому, що ви хочете отримати, а на тому, що ви можете запропонувати, які, на відміну від інших претендентів, маєте переваги.

                               Резюме (витяг)

Розумець Павлина Віталіївна

Контактні дані:

мобільний телефон – 0000000000

e-mail : 000000000

Я енергійна, позитивна, творча, працьовита, цілеспрямована. Найкращим для мене буде реалізувати себе на посаді президента шкільного парламенту, ажде я – активний учасник громадського життя школи. Можу редагувати та писати статті, тому пропоную свою кандидатуру також для включення в склад редколегії шкільної газети «У світі науки».

Все, що я роблю, спрямоване на вдосконалення себе  та зміцнення авторитету школи, села. 

Робота з сервісом learningapps.org

Опис досвіду

Актуальність і перспективність досвіду:

- сприяє виконанню завдань Національної доктрини розвитку освіти;

- несе позитивну мотивацію учнів до пізнавальної діяльності, потребі в  самопізнанні, самореалізації та самовдосконаленні;

- забезпечує умови для розвитку творчої особистості дитини;

- дозволяє  гарантувати досягнення певного стандарту освіти;

- забезпечує особистісно орієнтовану модель навчання;

- робить можливим оригінальний підхід до побудови структури сучасного уроку української мови та літератури.

 Мета досвіду:

- створення атмосфери співробітництва, взаємодії вчителя та учня;

- розвиток соціальної та громадянської компетентності дитини;

- створення оптимальних умов для розвитку творчого потенціалу  дитини на уроках словесності;

- розвиток самоосвітніх навичок учнів.

Дослідження за творчістю О.Довженка

Біографічне дослідження учнів 11 класу, що допомагає розкрити багатогранний талант видатного українського письменника, кіносценариста, режисера - Олександра Петровича Довженка