Блог Розумець Олени Степанівни - вчителя української мови та літератури комунального закладу "Червоненська гімназія" Гайворонської міської ради Кіровоградської області з дошкільним підрозділом
Обговорення питання "Чи
придатна рок-музика для передавання патріотичних настроїв, думок, закликів?" з ілюструванням
виступів прикладами сучасних українських рокових пісень
1.На даний момент існує величезна кількість музичних жанрів,
які можуть припасти до смаку будь-якого шару населення. Не секрет, що музичні уподобання
різних верств населення і культур різні. Зараз величезна кількість молодих
людей не уявляє життя без постійного музичного супроводу. Соціальний вплив
рок-музики, як культурного явища, вважається дуже значним. Рок – це, з одного
боку, рупор молоді, музичне втілення суперечливих настроїв, які її роздирають,
конфлікту з загальноприйнятими нормами. Вона володіє великою енергією
("драйвом"), яка захоплює. Ця енергія може дати особі свободу від усталених
суспільних принципів і стереотипів, від навколишньої дійсності. Під впливом
рок-музики людина готова на неймовірні вчинки.
"Чи придатна рок-музика для передавання
патріотичних настроїв, думок, закликів?" Ось на це питання ми повинні знайти
відповідь.
4.Напишіть
роздум "Чи придатна рок - музика для передавання патріотичних настроїв,
думок, закликів?", використовуючи складні речення з різними видами зв'язку
й безсполучникового зв'язку (надсилайте в групу або в коментарі до
даного блогу).
Урок розвитку мовлення. Чи легко зберегти власну індивідуальність у сучасному
жорстокому світі? (твір за оповіданням Володимира Дрозда "Білий кінь
Шептало")
1.
Обговорення
Білий кінь Шептало – це
алегоричний образ. Автор зображує людину у стані внутрішнього роздвоєння.
Підсвідомо вона хоче бути вільною, не хоче приймати рабську долю, бути "як усі", опирається "сірій" буденності, але зазнає поразки у
цій боротьбі. Людина змирилася зі звичним станом речей. Так і білий кінь,
повертається додому, але навіть і подумати не зміг, що рідне подвір’я вже зачинене
для нього. Проте він вирішив все-таки тут залишитися, тому "скільки зміг, просунув голову між
двох жердин та й собі задрімав..."
Поміркуйте:
1• Звідки беруться "ланцюги", які пригнічують
нас, стримують, перешкоджають нам? Що заважає нам бути вільними?
2• Яким чином можна допомогти собі позбутися
"ланцюгів"? Чи можемо ми зробити щось, щоб допомогти іншим розірвати
свої "ланцюги"?
3• Наскільки складно робити вибір? Хто або що впливає на
наш вибір? Наскільки вдається зберігати свою індивідуальність у ситуації
вибору?
Кожна
особистість виділяється з групи людей
своєю неповторністю, своїми
рисами характеру.
2. Робота з текстом.
Дайте відповіді на запитання.
1. Хто головний герой оповідання?
2. Що втілює письменник в алегоричному образі
коня?
3. Які приємні спогади допомагають героєві у важкому повсякденному житті?
4.
Що розповідала мама про гордих білих коней?
5. Чи змінилося життя білого коня?
6. Чому Шептало втрачає своє "я"?
7. Коли виявляється твердість характеру Шептала?
8. Як почував себе на волі кінь?
9. Що змусило коня повернутися до стійбища?
10. Що стало алегоричним образом тогочасної системи? 11. Кінь кинувся у грязюку, бо подумав про що?
12. Про що
вперше пошкодував Шептало,коли на порозі
стайні спинився Степан?
3.
Перегляньте відео. Яким ви бачите коня з даного відео?
4. Поміркуйте:
Що ж таке
особистість? "Особистість" - дуже
багатозначне слово.У цьому понятті виражається найголовніше, що притаманне цій людині,- сукупність її внутрішніх якостей як суспільної істоти: що любить, цінує, як ставиться до інших, чи вміє тримати своє слово, самостійна чи піддається впливу чужої волі. Людина і
особистість — це синоніми.Людина не
обов’язково є особистістю
(наприклад новонароджений), але особистістьце завжди людина, і особистістю не може бути ніхто, окрім людини.Особистість неповторна, як і людина.Особистість — це людина як носій свідомості. Особистістю
не народжуються, а стають у певних суспільних
умовах.Людина
має докласти певних зусиль, щоб стати
цілісною, гармонійною особистістю.
5. Творче
завдання
Якби ви
мали таку можливість, то якими з наведених
якостей ви наділили б:
а) себе;б)
свого друга;в) батьків;г) учителів?
Характеристики:
Знання,
уміння, навички
Розумові
здібності
Працьовитість,
старанність
Заповзятливість,
активність
Доброта,
доброзичливість
Чесність,
справедливість
Відповідальність,
обов’язковість
Самостійність
Цілеспрямованість
Товариськість
Творчі здібності
Оптимізм, життєрадісність
Підсумок
Шептала досвід досить
незвичайний,
Проте урок його простий:
До волі прагнеш надзвичайно -
не забувай, що ти такий
один на цілий світ вселенський,
що в тобі іскра та горить,
яка до цілі долетить.
Ти особливий, неповторний,
Ти маєш право на життя
Таке, якого серце хоче ,
І не зважай на каяття.
Лети, якщо в політ зібрався,
рушай, якщо покличе путь,
Але Людиною найперше
Лишитись тільки не забудь.
Завдання
Напишіть твір на тему "Вільний, бо
живий" (за твором В. Дрозда)
Володимир Дрозд.«Білий кінь Шептало». Проблема людини в суспільстві, її знеособлення, свободи та
неволі, особистості й натовпу, дійсності та мрії
1.Ознайомтеся з біографією письменника.
Володимир
Григорович Дрозд— український письменник. Перший головний редактор журналу Київ
(1983–1985). Шевченківський лауреат 1992 року за роман «Листя землі».
Володимир Дрозд народився 25 серпня 1939 року
в селі Петрушин на Чернігівщині в хліборобській сім'ї. Двадцятитрирічним юнаком
видав першу книжку новел та оповідань («Люблю сині зорі», 1962) і одразу був
прийнятий до Спілки письменників України. Розпочавши літературну працю як
новеліст, Дрозд поступово утверджується як автор повістей й романів.
Багато
творів, які написав В. Дрозд не мали «зеленої вулиці», тобто не були
надруковані: повість «Вовкулака» йшла до читача дванадцять років, «Ирій» —
понад двадцять і т. ін.
Із повістями
«Ирій», «Замглай», «Балада про Сластьона», «Самотній вовк», новелами «Сонце»,
«Три чарівні перлини», «Білий кінь Шептало» пов'язані здобутки химерної прози -
українського варіанту модного в літературі 70-х міфологізму.
Оригінальний
В. Дрозд і у своїй автобіографічній «повісті-шоу» «Музей живого письменника…»
(1994).
І все ж, за
словами митця, його «завжди цікавило, що сказати, а не як сказати», стиль,
форма — похідне, а головне в літературному творі - душа. Стан душі сучасної людини,
її роздвоєння в умовах хворого суспільства, а також її екологія, порятунок і є основним предметом дослідження, головним
героєм прози В. Дрозда.
Був
одружений з поетесою Іриною Жиленко. Помер Володимир Дрозд 23 жовтня 2003 року
в м.Київ.
2. Прочитайте твір «Білий кінь Шептало» або прослухайте аудіозапис Книги,
що говорять.
3. Рубрика «Цікаво та важливо».
Сьогоднішня наша розмова – про коня – розумного й вірного
друга, вічного помічника людини.Але не
тільки про нього. Письменник надав своєму героєві, коневі на ім’я Шептало,
багато людських якостей, зробив досить прозорі натяки на природу людських
типів, в алегоричній формі відобразив проблему пристосуванства і збереження
індивідуальності.
Яскравим прикладом нових творів В.Дрозда є оповідання
«Білий кінь Шептало», яке вперше надруковане в 1965 р., 1967 р. з'явилося його
продовження — «Кінь Шептало на молочарні». Нині ці твори перекладені десятками
мов світу. І вони в оригінальній алегоричній формі представляють стан людини не
лише в тогочасному радянському суспільстві, а й порушують важливу проблему
особистості в будь-якому суспільстві, проблему її внутрішнього роздвоєння.
4. Поміркуйте над проблемами твору:
Знеособлення –
позбавлення індивідуальних рис, самостійності, можливості виявляти свої
здібності, покликання і т. ін.
Як воно«зароджується»? Коли мрії і дійсність-не
збігаються…
Мрії
Дійсність
Циркова арена.
Творча праця.
Свобода.
Бути особливим,зберегти власне «я».
Бути гордими і незалежними.
Колгоспна стайня.
Одноманітне ходіння по колу.
Покірність робочої худобини.
Стає частиною натовпу.
Боїться Степанового батога.
5. Заповніть паспорт (за потреби використайте підручник)
Паспорт оповідання В.Дрозда
«Білий кінь Шептало»
Тема
Ідея
Жанр
Проблематика
Персонажі
Композиція
Експозиція:
Зав’язка:
Кульмінація:
Розв’язка:
1.Лаконічною фразою продовжте речення:
«Читайте
оповідання «Білий кінь Шептало» – і Ви не пожалкуєте, бо…
це оповіданняпро...?
знайомить нас ... ?
спонукає нас ...?
навчає нас ... ?
переконує в
тому, що її автор – непересічна творча особистість, бо ...
Контрольна робота «Творчість М. Коцюбинського, О. Довженка, Н. Бічуї»
1. Повість "Дорогою ціною"
М.Коцюбинського
А починається прологом, а закінчується
епілогом
Б починається експозицією, а закінчується розв’язкою
В починається епілогом, а закінчується
прологом
Г починається прологом, а закінчується розв’язкою
2.Герої твору "Дорогою ціною" М.Коцюбинського
зібралисявтікати
Ав
Туреччину
Бна Дон
Вза
Дніпро
Г за Дунай, у Січ
3. Сюжет повісті
"Дорогою ціною" носить характер
А історико-героїчний
Б пригодницько-романтичний
В фольклорно-автобіографічний
Г детективно-фантастичний
4. Твір "Ніч перед боєм" О. Довженка за жанром
Аповість
Бновела
В оповідання
Г роман
5. Кому хотів поклонитисяв ноги, як вдячністьза науку, Петро Колодуб ("Ніч перед
боєм" О. Довженко)?
Адідові Платону
Бдідові Савці
Всолдатам-побратимам
ГІвану Дроботу
6. В якому містірозгортаються події вповісті
"Шпага Славка Беркути" ?
АКиїв
БХарків
ВОдеса
ГЛьвів
7.Найбільше позитивними якостями, рисами
характеру, відношенням до батьків у повісті "Шпага Славка Беркути"
наділений
АЮлько Ващук
БСлавко Беркута
ВЛопух
ГСтефко Вус
8. Повість – це _____________________________________________________________
.
9. Коли й де
відбуваються подіїтвору "Ніч перед
боєм" О. Довженка?
Визначтетему, ідею, дайте
коротку характеристику головним героям.
10. Виконайте одне із завдань.
А Дайте характеристику Остапу як узагальненому образу незламності тавірності ("Дорогою ціною" М. Коцюбинського) Б Напишіть
твір-роздум на тему "Без дружби життя не повноцінне".